26/09/2026

A presente organização é fruto de um ciclo de dois anos de práxis formativa de licenciandos em Filosofia na Universidade Estadual do Ceará por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência durante os anos de 2024 a 2026.
Os capítulos aqui apresentados são fruto direto de pesquisas vivenciadas no ambiente escolar por professores em formação que, sob a supervisão de professoras efetivas da Rede de Educação Pública do Estado do Ceará, conseguiram ao fim de dois anos de formação, elaborar de modo crítico suas vivências e experiências, sempre tendo como ponto de partida a sala de aula da Educação Básica.
Deste modo, os textos transitam entre Relatos de Experiência – constituindo registros reflexivos variados, desde olhares sobre aspectos da formação docente, passando por discussões sobre a prática educativa, chegando ao debate sobre o lugar do Ensino de Filosofia no currículo atual – e pesquisas sobre o impacto da apresentação de questões filosóficas em turmas do Ensino Médio.